03. Taller CENTAC: "Impresión 3D" (2014)

Baja visión y tecnología de acceso a la información

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Accesibilidad y TIC. Orientaciones para hacer accesibles las propuestas de enseñanza en todos los niveles y modalidades

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La accesibilidad y el diseño universal entendido para todos

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Orientaciones prácticas para la atención a la diversidad en el diseño de un proyecto o microproyecto

 

 

 

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Aulas más accesibles con tecnología UC3M-Aptent

Orientaciones prácticas para la atención a la diversidad en el diseño de un proyecto o microproyecto

Os dejo una recopilación de recursos que nos pueden ayudar a diseñar para todo el alumnado de tal manera que todos puedan acceder a los contenidos, los materiales, las informaciones... en igualdad de condiciones.
Como en trabajos de recopilación anteriores que he hecho quiero agradecer a todos las personas que de manera altruista y gratuita ponen a disposición de los otros estos recursos.

Para acceder al documento en pdf pincha en el siguiente enlace o en la imagen del inicio: Orientaciones prácticas para la atención a la diversidad en el diseño de un proyecto o microproyecto

Espero que pueda ser de utilidad

ARASAAC

Ppt arasaac octubre_2013 from franson78

Lectura fácil

De la colección Guías prácticas de orientaciones para la inclusión educativa del Ministerio de Educación; Cultura y Deporte de España.
El objetivo de esta guía es la dar pautas para la elaboración de textos en fácil lectura. Esto permitirá presentar los documentos en lectura fácil al alumnado, a las familias...
Se trata de hacer accesibles las informaciones y los documentos.

El autor de esta guía es Oscar García Muñoz

Para acceder picar sobre la imagen o en el siguiente enlace: Lectura fácil

Accesibilidad cognitiva a los centros educativos

Con esta guía se inicia la colección de Guías prácticas de orientación para la inclusión educativa, iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, con el objetivo de ayudar a favorecer los procesos de inclusión educativa en los centros educativos.

Los autores de esta guía son:
Mercedes Belinchón
Silvia Casas
Cristina Díez
Javier Tamarit

Para acceder pinchar sobre la imagen o en el siguiente enlace: Accesibilidad cognitiva a los centros educativos

Actas VIII Jornadas de RIINEE. Accesibilidad e inclusión educativa

Os dejamos el enlace a la publicación de las actas de las VIII Jornadas de RIINEE celebradas en Montevideo, Uruguay del 3 al 7 de octubre de 2011.
El tema de las jornadas fue la accesibilidad y la inclusión educativa.
En la publicación encontraréis las ponencias, intervenciones de los países y el acta final con los acuerdos.

Para acceder: Accesibilidad e inclusión educativa.